花蕾终有绽放的时候

文素养，使课题申报的内涵和外延更加丰富，更加明确，更加生动。积极倡导本土作家作品走进校园的意义。关于选文，在高水准上下功夫，内容积极健康向上，贴近学生的生活。与作家本人沟通，尊重作家的意愿，拿出最好的代表作。笔者争取在现有编撰水平的基础上有所提高和突破，且为每篇文章前写有百字左右的“导读”；或者每篇文章后写有百字左右的“赏析”或者设计引发学生思考的“启示”突出校园读本的特色，而不是简单的作品集。学生能欣然接受，并有良好的反馈及评价。

    注重学生的民主意愿，建构平等意识，学生与作家的关系是合作，营造宽松、和谐的阅读情景；引导学生多角度的欣赏、多元化的思考，珍视独有的见解，唤醒独特的体验；鼓励学生创新，敢于尝试，拿起笔来，张扬自己的个性。在读本的阅读中，编者不光传达给学生知识，也要传达给学生智慧与道义，还要传达给学生远大的理想与创新精神，从而让学生在培养听说读写能力的过程中，吸取文化素养，获取人生经验，充实生命内容，提升灵魂境界，实现个体身心素质全面生动而健康的发展。

    “葫芦岛作家进校园”活动暨“葫芦岛本土文学欣赏读本”编撰的成功，可以通过相关部门，向全社会推介，扩大我市教育的知名度及影响力；还可以作为对外文化交流的“礼品”像原政协副主席刘维业的葫芦岛纪事那样，出席各种会议，赠送相关团体或个人。既为弘扬葫芦岛文化，打造魅力葫芦岛，做出贡献，又能为我校申办国家级示范校添砖。促进全社会文学素养的提高，这是一项造福葫芦岛本土学子的有益工程。

    然而，我把现实想象得太美好了。一次次的申请，一次次地触礁。就在我心灰意冷之际，葫芦岛市作家协会秘书长郭宏文，伯乐识得千里马，引荐曙光小学校长李敬群与课题构想申请人杨慧会晤。相见恨晚，惺惺相惜，智者所见略同，一拍即合达成共识，做一名有良心的教育工作者，具体运筹“葫芦岛作家进校园暨曙光小学第三届世界读书节”启动仪式。郭宏文出面邀请各界领导出席揭牌仪式，诚聘八至十名作家，走进校园，一对一，手拉手、培养百名小作者，并将全程跟踪他们的成长历程。我推荐邀请嘉宾名单，电话联通新蕾图书城董事长刘智业（市作协副主席），他当即表示捐赠图书百余册，并捐赠代金卷一万元，力争千名学生每人一张，选购自己喜欢的图书；画家刘文洲，率领书法家、画家代表团，筹备揭牌仪式上的宣传橱窗、校园文化走廊的布展，并友情出席、祝贺！

    人与人的关系，是团结协作，荣辱与共，实现双赢。假如没有郭宏文的牵线搭桥，杨慧的课题构想如同一页废纸将束之高阁；假如没有李敬群的践行实施，再好的构想也是空中楼阁；假如没有郭宏文的鼎力筹划，就不会有李、杨的珠联璧合及广泛的社会影响。世界是辩证的，也是唯物的。东方不亮西方亮；墙里开花墙外香。不由地想起当年的韦唯，备受压制，不给她参加国内大赛的机会，历尽艰辛转折捧回国际大奖；实力面前，国内不得不承认她的成就，成为亚运会开幕式上的鼎力歌手。成功的道路是曲折迂回的。我作为“葫芦岛作家进校园”暨“葫芦岛本土文学欣赏读本”的首席倡议者及课题实践者，将荣幸作为揭牌仪式上的特邀主持人。仪式上，还将邀请著名播音员，配乐朗诵首批进校园作家的作品精彩片段，营造浓郁的文化氛围，熏陶小学生热爱本土文学的兴致，产生对文学的崇敬及向往之情。

    李敬群是位把教育教学研究理论落实到日常课堂教学改革实践中的校长，她领军的全国小学生识字课题，在曙光小学落地生根，已经取得了小学二年级的学生，轻松识字三千余字的成果；目前，实验的高效课堂改革，如火如荼，并成为兄弟学校取经借鉴的榜样。能与这样的实干家相逢，为了共同的志向协作，真是幸运得很。感谢敬群，把我的理想变为了现实；感谢宏文的知遇之恩，识人善用，唯才是举。期待与祝福“葫芦岛作家进校园暨曙光小学第三届世界读书节”揭牌仪式圆满成功！敬群获悉我撰写的适合青少年阅读的励志美文像花蕾一样的等待即将公开出版、全国新华书店发行，深情地鼓励我说：是花蕾，终有绽放的时候！