第五章 英语老师

    一

    选择丰小凡担任英语课代表的决定，对新到学校的纪学梅来说，也在脑海中产生了较大的压力。虽然自己在学生时期英语学习较好，但如何让一位毫无上进之心，且英语基础较差的学生改变自己的学习状态，在她的心中却没有任何的应对之策。想到这儿的她，情不自禁地再次为进入这所普通高中而苦恼起来。

    而回想起自己进入这所学校的经历，对在家中一直处在公主位置的她来说，简直就是一次无法接受的经历。

    当年在县一中文科班学习一直占优的她，本想报考综合类大学，但是妈妈却说，一个女孩子当一名老师就挺好，生活有规律，每年还有那么长的假期。最为重要的是，改革开放以来，老师这一职业彻底摆脱了臭老九的尴尬状态，越来越受到社会的尊重，因此教师这一行业势必会成为一个热门职业。而在综合考虑这些因素之后，妈妈坚决要求她报考师范类学校。

    脑中对未来职业一片空白的纪学梅，并没有对自己的未来进行归划，见妈妈这么坚决地让自己报考师范类学校，就没有任何犹豫地接受了这一要求，并报考了省内最为热门的“？城师范学校”。

    而考虑到自己喜欢学习英语，在选择专业的时候，也没有任何的犹豫，报考了学校的英语专业。而对自己选择的专业，妈妈也是表达了坚定的支持。认为英语在我们国家的教育中，会越来越受到人们的重视。

    当自己接到大学录取通知书的时候，纪学梅的心中感受到了一种前所未有的顺利感受。在她的脑海之中，可以预期的美好未来仿佛就在向自己招手。

    在愉快地渡过四年大学生活之后，在面对毕业分配的时候，纪学梅突然发现自己被分到了家乡中的第六中学。虽然对这所学校的具体情况并没有太多的了解，但是自己在一中读书的时候，就听说，一中和二中是重点，而六中和七中则是普通高中。而普通高中在高考中几乎可以说没有人能够考上大学，偶尔有个别同学考上，也只能去一些相对较差的大学。因此可以想象对六中和七中这样的普通高中来说，是一种什么样的状态。现在自己竟然被分配到六中，自己该如何面对呢？

    二

    在听到自己将被分配到家乡第六中学后，内心充满失落感的纪学梅连忙想办法用公用电话跟妈妈取得了联系，并让妈妈想想办法，看看有没有可能将分配的去向进行调整一下。

    接到女儿的电话后，有点急眼的妈妈是四处联系，不断寻找能够帮忙调整女儿毕业去向的关系，在经过几天的努力之后，得到的答复却是，对高校毕业分配没有任何办法进行调整，只能参加工作之后，再试试看有没有机会对工作岗位进行调整。

    在这种情况之下，内心极其失落的妈妈只好给女儿写了一封长信，劝女儿不要太伤心，等将来参加工作之后，一定想法给她调整工作岗位。

    无奈之下只能接受现实的纪学梅只能到学校报到。陪着她来到学校的爸爸和妈妈在看到学校的样子后，也是连连摇头。但又怕女儿太过伤心，又只能不断地拍拍女儿后背，试图安慰她。

    “闺女啊，年轻人刚参加工作，锻炼一下也是应该的，等报到后，你尽管安心教学，爸爸和妈妈一定尽一切可能，让你尽早从这所学校离开。”，为了安慰自己女儿苦恼的情绪，爸爸也是不断地向她打着保票。

    此时的纪学梅心中也是清楚，自己只有面对现实，接受这一让她异常苦恼的工作单位。见爸爸和妈妈不断地安慰自己，她也怕给父母造成太大的心理压力，所以在努力调整自己的情绪之后，她尽力笑着对爸爸说到：“爸爸，你放心好了，我会调整好自己的心态的。再说了，没准就是这种普通高中才能展示出我的教学能力来呢？”

    看女儿这么说，爸爸心中当然清楚女儿说这话的目的，他转身抱了抱自己的闺女，并没有再说什么，只是让她自己去学校教务处报到。

    一脸颓丧表情的父母在操场边上的树荫下等了近一个小时后，再次看见女儿向他俩走了过来。

    “小梅，报到手续都做好了吗？”，爸爸急忙站了起来。

    “都办好了，你俩和我去宿舍整理一下吧。”听见爸爸的问话，纪学梅一边向父母走过来，一边说到。

    听到女儿这么说，父母两人赶紧也向这边走过来。三个人顺着学校不宽的泥路静静地走着，没有说任何话。大约五分钟后，他们来到一排平房前，纪学梅用手指了指这排房子，说到：“这就是我们老师... -->>
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