第五章 音乐生活

的，听到的最多就是那些交响曲歌舞剧之类的，闪闪又是刚换的智能手机，手机玩的还不太溜，流行歌曲也就没太听过，所以很多都不太知道。

    “安与骑兵，他们有好几首歌都挺好听的！什么嫁妆啊，红山果啊，哦 想之类的你们都听听，咱们以后一起唱！”筱筱道。

    “安与骑兵？我回去搜搜看！然后等会了以后，咱们找一天去ktv呗！”闪闪一直想要尝试一下和同学一起去ktv的感受，所以就提议之后找个机会一起去ktv玩玩。

    “嗯···咱们可以等谁的生日那天去！”筱筱提议道。

    “我生日是3月份，筱筱的是4月，闪闪你是哪月的？”依依说道。

    “我是6月的。”闪闪回答道。

    “那就我生日的时候去吧！”依依说道。

    “好啊好啊！”闪闪和筱筱都表示赞同。

    “一会儿去吃啥呢？”闪闪问道。

    “上次不是说带你去吃海域嘛，一起去咯！”依依说着看了看筱筱。

    “我也喜欢那儿！走吧！”筱筱率先朝海域走去。

    下午3点10分五层电梯口上演着这样一幕：

    “我不想去上课···”闪闪紧紧拉着依依和筱筱的胳膊不放，“他们我都还不认识呢！”

    “哎呀没事！上课了以后认不认识不都不能说话嘛！”依依道。

    “可是可是···那我等到老师来了以后跟着老师一起进去！”

    “行！我们都陪着你，等你去上课了，我们就在门外等你！”依依说道。

    “真的？那说好了！一会你们就在那边那个凳子上等我！”闪闪拉着依依和筱筱的手走出电梯口，指着靠窗的一排椅子道。

    “好，保证你出来以后能看到我们！”筱筱道。

    这下闪闪才放下心来。三个人又聊了好一会，3点40老师才姗姗来迟。闪闪随着人流进到了班里，在角落里找了个空座位坐好。

    “不好意思啊！路上太堵车了！”老师是为非常非常年轻的女老师，特别瘦，穿着特别高的高跟鞋，然后走路···有点撅屁股···说话特别特别慢，就像树懒一样。

    “我姓徐，你们叫我徐老师就可以了。”老师拿出马克笔在黑板上写下了大大的徐字。

    “今天咱们先来讲一讲乐理知识吧！谁知道是什么东西组成节拍？”全班沉默···

    “都不知道啊？那你们记我说，组成节拍一定要有单位还有拍数;组成节奏需要音符和休止符。那么节奏是什么？”

    “节奏就是嗒嗒嗒嗒呗！”西洋打击乐特别贫的乃哥接话了。

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    打击乐：西洋打击乐、民族打击乐

    打击乐器特色各异，有些声音甚至不是乐音，但对于渲染乐曲气氛有着举足轻重的作用。可不要认为打击乐器仅能起加强乐曲力度、提示音乐节奏的作用，事实上，有相当多的打击乐器能作为旋律乐器使用。西洋打击乐：马林巴（iphone手机铃声）、钢片琴、定音鼓、大鼓、小军鼓、钹、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。

    民族打击乐：许多传统的打击乐器是中国传统艺术中不可缺少的部分，在中国的戏剧中常用的磬、鼓、锣、钹，或者在说书时使用的快板、响板等，而编钟一类已经不再使用。

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    “错！来，你们继续记！节奏是长音和短音有规律的组合。”徐老师的话引来全班人的白眼。还真是，节奏就是这东西，但是···谁闲的没事干说这种话来解释？直接用行动告诉就好了啊？

    “节拍是什么？”发现老师的思维模式以后，已无人愿意再费脑筋想了。

    “记！节拍是指相同时值的强拍和弱拍，有规律的循环。”没有几个记笔记的人，然而当依依和筱筱从门上的小窗口往里看时，发现闪闪正在‘埋头苦干’。

    课还在继续：“音阶是什么？”

    “音阶就是do re mi fa so la xi do呗!”乃哥再次插话。

    “错！记！音阶是指一定数量的音由低到高的顺序依次排列的音级”全班无语到极点，好在很快就下课了。

    闪闪收拾好书包奔出教室，扑到筱筱和依依面前。

    “你们学什么呢？怎么一个个都这表情？”依依问道。

    “来，我问你，自然大调音阶是什么？”闪闪道。

    “就是···自然大调呗？不然还能是啥···？”依依答道。筱筱在旁边也点着头。

    “老师说，自然大调音阶是指三、四级音为半音，其他为全音的七音音阶。”这下子，连依依和筱筱都沉默了。

    “直接让我们用1234567说不就好了？整这么复杂干啥？”

    “谁知道了呢？”闪闪说着朝电梯口走去。

    “回家？”筱筱问道。

    “嗯！你们不回？”

    “我也回，咱们一起走！”筱筱道。

    “···我再去琴房呆一会！”依依道。

    “那晚上聊！”闪闪说完拉着筱筱从楼梯走了。

    依依坐电梯上了13层。因为琴房是公用的，所以不常用的人会把琴立起来靠在墙边。依依把琴拎起来，放到古琴桌上，又从窗台上拿来两个琴垫，把琴垫好。坐下来，先是挑了挑琴，然后闭眼将浮躁的心平静下来。抬起双手放在琴上，睁眼手一动，空灵的声音传出。用心的练了一个小时琴，依依再一次变回平时活泼好动的样子，开始满学校玩、转。

    晚上闪闪发道：

    ‘安与骑兵那几首歌真的好听诶！’

    筱筱并没有回复，依依回复道；‘我也去听听！’

    从那天开始，一直到另一组洗脑歌出现前，三人都掉进了这个‘安与骑兵’的怪圈里。

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