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第十一章 食堂改革

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    一

    到学校后,在对学校整体运行情况,进行一段详细调研的时秉秋,决定先对食堂的运行进行改革。毕竟只有先解决了全校师生生活上的不满,大家才会将精力专注于教学工作。为此,他首先组织学校相关的人员到一中进行了一次参观学习。

    一中的食堂实行的是分餐制。也就是说,学生到食堂后,根据自己的需要凭饭票现买即可。这样的形式最大的好处就是伙食花样多,学生浪费少。尤其是高中阶段的学生,由于学习精力消耗较大,如果营养再跟不上,可能好多身体素质不好的学生会吃不消。他也见过不少家长时不时地,到学校给孩送点好吃的过来,但这毕竟不是解决问题的办法。

    但他也同时担心食堂按照分餐制的模式进行改革,会增加学生们的经济负担。另一方面这种运行模式,食堂的运行压力也会增加很多。目前食堂中师傅的人数,能不能满足改革的需求,他觉着都需要进行一次专题研究,只有把这所有的情况都摸清了,再实施比较稳妥。

    正是基于这种考虑,他决定先组织召开一次后勤改革专题会议。并把会议召开时间定在周二的上午。为了保证会议取得自己希望的效果,时秉秋又决定把学校总务处郝天河处长叫到办公室,和他商量一下会议的相关事宜。

    当然在郝天河的心里,他也清楚校长为什么找他。而在这之前,他也专门琢磨了一段时间,并结合自己平时工作中的体会,以及发现的问题,都以清单的形式,逐一并详细地列了出来。

    在所列的问题清单之中,他认为主要存在以下三个方面的问题,而要想达到改革的目的,就必须将这些问题进行解决。

    1、食堂目前的场地满足不了学生就餐的需求。在以往的模式下,食堂只要有做饭的地就可以了,但如果想改成分餐制,则必须增加对外售餐的窗口;

    2、食堂工作的师傅人数还满足不了工作的要求。尤其是增加售餐窗口后,起码还得增加窗口卖饭菜的工作人员;

    3、食堂现有的做饭设施满足不了制做需求。如果想要增加饭菜的花样,就必须要增加食堂的设施才行。

    现在校长叫自己过去,专门商量食堂改革的相关事宜,自己就必须把想到这些问题向领导汇报清楚。因此他赶紧拿起自己的工作笔记,朝校长办公室到走去。

    二

    到了校长办公室后,郝天河没等时秉秋问他,就主动问了一句:“校长,您是为食堂改革的事找我的吧?”

    时秉秋笑了笑,说:“对啊,那你对这件事有什么想法啊?”

    对此早有准备的郝天河,随即就把自己心中最为担心的三个方面问题详细地做了分析。时秉秋则边听边点头,也不时问一些自己想到的问题,比如学校师生对食堂的改革,会持有什么态度之类的问题,二人在不知不觉之中,交流了将近一个小时的时间。

    在对各方面的问题作了分析之后,时秉秋最后对郝天河说:“这样吧,郝主任,你回去先集中精力,牵头着手组织咱们的食堂改革大会,并明确要求各班的班主任必需参加。另外再选部分的师生代表,总务处和食堂的师傅代表参加,也让大家提前对自己感兴趣和担心的问题准备一下,以便在大会上进行讨论,这样起码能让我们打一个有准备的仗。”

    对校长的要求连连点头的郝天河,当即表示一定做好此次会议的准备工作。看着郝天河起身离去后,时秉秋自己也站了起来,背着手在办公室内转了起来。对他这个一校之长来说,其他事情都容易解决,或者说可以安排相关专职人员去做工作,但对食堂改革所必需的经费,则就必须由自己来想办法,但要想做成这件事又谈何容易!

    就在时秉秋满脑子想这件事的时候思,他办公桌上的电话突然响了起来。时秉秋转过身拿起电话刚想问是谁,就听电话那边说道:“老时啊,告诉你个好消息,你上次说的你们学校食堂改建的费用可能有着落了。”原来是县教委吴主任的电话。

    “是吗!怎么回事,你快跟我说说。”时秉秋有点焦急,这真是想什么来什么啊。

    “是这么回事,今年咱们县财政按上级要求加大教育投入,这样可能有一笔资金到帐,县里要求各学校尽快列出本校的急需解决的项目,好上会研究,我考虑你们学校食堂这事应该有戏,你们赶紧拿个详细的报告报上来,以便争取啊。”

    “太好了,我们一定及时把这个报告报上去,如果能给我们... -->>
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