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第124章 宝宝们的快乐,纠正大宝发音

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    这种早期的社交经验对宝宝来说非常重要,有助于他们日后更好地适应社会生活。

    除此之外,早教老师还会引导宝宝说话、唱歌、听故事……

    这些都能帮助宝宝积累词汇,提高口语表达能力和语言理解能力。

    在早教中心,

    宝宝还可以适当学会自己完成一些任务,比如收拾玩具、穿衣服等,培养宝宝的独立性。

    因此,经济条件允许的家长,都会让自家宝宝上早教课。

    就算学不到知识,能拓展视野也是好的。

    做完举手手的互动。

    穆老师心中对宝宝大致有了判断。

    “小朋友们,看老师这里,我们来玩一个小游戏好不好呀!”

    “好……”小朋友们奶声奶气。

    “小朋友们真棒,现在我们排队队啦。”

    穆老师引导萌娃们排成一排,队伍排得歪歪扭扭,宝宝们却神情认真、严肃。

    看着宝宝们这么可爱的小模样,一旁拍视频的家长忍不住笑。

    视频拍得一抖一抖的,画面充满了童趣和活力。

    等宝宝们排完队,穆老师给每个小朋友分发了一个球。

    红黄蓝绿的颜色都有。

    每个宝宝拿到球的颜色都不一样。

    活泼一点的宝宝,立刻把球丢向旁边,然后跑去捡。

    刚排好的队伍,瞬间乱成了一团。

    一个小朋友忽然跑到四宝面前,指着他手中的球,“你要这个!”

    “这是我的。”

    四宝立刻护着手中的球。

    小朋友见状,直接上手抢。

    怕四宝受伤,木若溪赶紧冲上去,却被一旁的王动给拉住了。

    “老公,小朋友们下手没个轻重,会受伤的。”

    木若溪急得不行!

    “老婆,没你想象的那么糟糕,你看……”

    王动示意木若溪往前看。

    原来互相抢球的两个小家伙,这会互相丢球,玩得特别开心。

    小宝宝们的快乐就这么简单。

    木若溪顿时愣住,怎么突然就好朋友了!

    王动解释说,“孩子的世界跟我们大人的不一样,面对事情,我们不能总是从大人的视角看问题,得尝试从小朋友的视角看。”

    木若溪自我反省,是她太着急了。

    自从当了妈妈,孩子成了她生活的中心。

    总是会忍不住担心宝宝这个,担心宝宝那个。

    什么事情都亲力亲为,却没有意识到这样才真的对宝宝不好。

    会让他们过于依赖爸爸妈妈,导致他们缺乏独立性。

    此时,教室里的小朋友乱成了一团。

    家长们试着喊自家宝宝,让他们回到自己的位置上。

    然而,根本叫不动!

    宝宝们依旧自顾自的玩,各种颜色的球丢得满教室的都是。

    穆老师没有阻止,反而跟小朋友们一起丢球玩。

    众家长们一时都不明白老师这么做的意义!

    随着时间的流逝。

    家长们发现,教室地上的球慢慢变少了。

    好几个筐里的丢满了球。

    更重要的是,蓝色的筐整齐的放着蓝色的球,黄色的筐放了黄色的球。

    以此类推……

    这时,家长们才明白!

    老师看准了宝宝们拿到球,一定忍不住丢的心理。

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