36.奇葩

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    晚上班主任周老师站在讲台上严肃地跟大家说, “篮球赛已经结束了, 大家都收收心，把精力多放在学习上。还有两个月高一就要结束了，高二的压力更大，有些不切实际的想法, 大家要学会克制。”

    其实周老师是想说大家不要跟苏梅学，但是这件事学校已经再三叮嘱不能宣扬，不能扩大化，他就没有明说。反正大家知道他说的意思就行了, 他的班里不能出现第二起这样的事情了。

    其实很多老师也能理解青春期的少男少女，在多巴胺的支配下, 很容易对异性产生好感。而年轻的老师知识渊博, 成熟稳重, 再加上一副好相貌, 很容易被学生爱慕。

    但是大多数学生在发现对自己的老师有想法时，都会选择克制, 把心事藏在心底，也许很多年后释怀了才玩笑一样说出口。

    因此, 像苏梅这样极端的还真不多，偏偏这一个还出现在了他的班里，周老师只能说自己运气太不好了。这回他被校领导明里暗里批评了好几次，他也没办法, 学生犯错, 老师买单。

    这段时间, 一高又开始了新一轮的严打，很多小情侣都跟地下工作者一样，在“沦陷区”艰难地生存着。每次见面都要偷偷摸摸的，生怕被人看见。

    方菲除了周末，只有晚上下自习的时候，才能和夏默一起走上一段路，还要保持安全距离，话都不敢说，而湘雪和徐怀书，甚至已经形同陌路了。

    “菲菲，你说他是怎么了？突然有一天就不理我了，我写纸条给他，他也不回。我求他，就算分手也要给我一个理由，他还是一句话都不说。”湘雪抱着方菲哭得上气不接下气。

    方菲记得上一次见他们两个的时候，徐怀书对湘雪似乎还是很喜欢的样子，那他怎么突然这么决绝呢？这其中一定发生了某些她们不知道的事情。

    她拿纸巾帮湘雪擦了擦脸，劝她，“你先别哭，好好回忆他是哪天不理你的，我们再找人打听一下那天或者之前发生了什么事情。”

    湘雪抽抽噎噎地说，“我记得是前天，那天我跟他商量周末去哪里玩，他一直没回。我以为纸条传掉了，下课又去当面问了他一次，他就当我是空气一样，视而不见。”

    “好了，你回去找跟他关系好的男生打听一下，前几天他有没有遇到什么特别的事。不行的话，我让夏默找他谈谈心。但是不管怎么说，他这种态度就是没担当。”

    方菲其实干脆想劝她不要追究什么原因，直接断了就行了。但是她明白湘雪对这段感情的看重，知道说了也没用。目前还是先找出徐怀书反常的原因吧，兴许知道了，湘雪就能放下了。

    湘雪打听了一圈，也只知道她们班主任找了徐怀书一次，具体说了什么不清楚。她也不敢肯定，是不是这次谈话导致了现在的结果。

    最后没有办法了，方菲还是找了夏默帮忙。也许男生和男生之间，有些事更容易说出口。而且她也相信，就算徐怀书不肯说，夏默也有办法撬开他的嘴。

    夏默也不太看好这两个人，他一开始就不太喜欢性格绵软，单纯天真的徐怀书，觉得他缺乏男人的担当。这种单方面分手的事情，也就他能做得出来了。

    不过因为方菲的请托，夏默还是把徐怀书叫出来当面谈了一次话。开始徐怀书还强撑着不说，最后终于忍不住说了出来。

    他红着眼圈说，“班主任前两天找我谈了话，说我自己不学好，还连累湘雪的成绩下降了，我要是真心喜欢她，就不要耽误她。”

    其实班主任还说了湘雪的前途比较好，跟徐怀书的差距太大。问他以后工作了，难道还要一个女孩子养他吗？

    徐怀书虽然脾气软，但是自尊心其实很强的。班主任一点也不顾忌地给他盖章定论，好像他永远没有出息一样，让他特别受伤。他不理湘雪一是为了不拖累她，二来也有迁怒的意思。

    听了徐怀书幼稚的话，夏默无言以对，“你不会表面答应班主任，以后行事低调隐蔽一点吗？平常多花点时间在学习上，只要你的成绩提高了，言湘雪的成绩不退步，以后班主任就算再发现也不会说什么了。”

    遇到事情只知道逃避，不想着迎难而上，也不知道言湘雪看上他什么了。这年头包子太多，傻子都不够用了。

    徐怀书听了夏默的话，茅塞顿开，不好意思地笑着说，“谢谢你，夏默。我只顾着难过了，怎么没想到这么做？以后我会好好学习，争... -->>
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